|
|
| | | | | | | | | | | ||||||
Morele leergemeenschap
De uiteindelijke doelstelling van onze integrale aanpak is het vormen van een morele leergemeenschap.
In een morele leergemeenschap is iedere werknemer in de organisatie in staat om morele vraagstukken te signaleren, daar op een zinvolle wijze over van gedachten te wisselen en tot moreel juiste afwegingen te komen. Een morele leergemeenschap is dus een gemeenschap van mensen die open staat voor nieuwe inzichten en waar men bereid is naar elkaar te luisteren om van elkaar te leren als het gaat om integriteit. Overleg van morele kwesties heeft hier ook een herkenbare eigen plek, zodat ze niet verdrongen wordt door andere belangrijke aspecten van een organisatie.
Concreet kan dit vorm krijgen in regelmatig overleg in morele leergroepen. Daar kunnen dan op een open manier integriteitskwesties worden onderzocht. Het gaat daarbij niet om het nemen van beslissingen, maar om een verrijking van het inzicht in morele kwesties.
De leergroep kan een onderdeel zijn van het reguliere werkoverleg of ingebed zijn in een meer omvattend action learning programma.